385万高职生的工作季:情况如何?面对哪些新应战?

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385万高职生的工作季:情况如何?面对哪些新应战?
385万高职生的“作业季”  看着每周各学院报上来的结业生作业统计表,湖南省长沙民政作业技术学院副院长王庆国的心境也常常随上面高高低低的数据而崎岖,“每周数据都会有改变,有时比从前同期高出1个百分点,有时会低1-3个百分点。但整体来看,作业签约率要比从前低”。  “和全国整体局势相同,受疫情影响,本年的作业局势显着更严峻。”这不仅是摆在王庆国面前的难题,也是许多高职院校有必要迈过的坎儿。  本年2020年高校结业生达874万人。其间,高职结业生约为385万人。这届高职结业生的作业状况怎么?又面对着哪些新应战,或呈现出了哪些新特点?高职又该怎么“破题”?记者进行了多方调研。  不同专业“体感”纷歧  自2月以来,从中央到地方出台了促进结业生作业的系列行动,各高校、企事业单位等也纷繁上线各种类型的“云招聘”。但在全国人大代表、浙江金融作业学院院长郑亚莉看来,“从这一段时刻运转状况看,收效还不行显着。面对疫情,不管是企业仍是结业生,都显得尤为当心,处于张望情绪。”  对此,湖南化作业业技术学院副院长隆平能够说深有同感。从前安排线下招聘会,隆平从不必忧愁,来报名的企业较多,需求经过严厉挑选才干参加。上一年该校安排的2020届结业生供需见面会,就有700余家企业参加。而疫情期间,参加线上招聘会的企业一般只要80家左右,且签约率不高。  对此,隆平剖析了几方面的原因,一是岗位数量和质量较历年同期偏低,学生的习惯性没以往高;二是学生一般习气经过校园招聘会找作业,对线上求职的方法还不太习惯;三是学生的心态也发生了改变,对未来的不确认感更强,觉得“我不如再等等看”。  关于高职结业生来说,许多都是经过顶岗实习来确认作业单位的。“但受疫情影响,因企业复工较晚等要素,推延、缩短了学生的顶岗实习时刻,这会影响学生作业。与此一起,许多企业直接削减或中止了用人招聘方案,特别是服务类企业。”常州信息作业技术学院副院长费小平告知记者,在2月的调研中,发现约有6.43%原已执行单位的学生因企业生产运营状况或不能及时到岗等要素,被单位解雇。  在湖南化作业业技术学院也呈现了这一现象。隆平告知记者,因疫情影响,需求从头作业的学生多会集在服务类作业的相关专业,比方在该校的化妆品运营与办理专业,约有20%的学生面对这一问题,而从前企业“终身难求”,简直求过于供。而非服务类作业相关专业,比方化工、制药和智能制作类专业,作业局势相对较安稳。  疫情期间,长沙民政作业技术学院举办的一项调研数据显现,该校有272名学生因疫情影响丢掉了实习作业岗位,影响率占总调研份额的4.45%。王庆国介绍,从学院及专业的影响视点来看,电子商务、商务英语(外贸)、软件类专业尽管没有到岗,但现已在家在线开工;社区、殡仪、养老专业,由于疫情需求添加,作业状况跟从前比,趋好;“可是旅行、会计专业影响比较大,由于旅行业遭到重创,且该校会计专业主要在中小型企业从事财政作业,疫情关于中小型企业影响是较大的”。  此外,在郑亚莉看来,这与制作业复工状况相对较好,服务业复工开展缓慢不无关系。“当然也要看到,变局也给咱们带来了新机遇、新需求、新市场。疫情期间,新经济成为亮点,绝大多数互联网企业,尤其是互联网经济、云服务等新业态的开展,不光没受影响,反而拓宽了开展空间,也给结业生供应了更多的挑选”。  “新经济、新业态呈现出的是未来的开展方向,在疫情之前,它们已在快速开展,这次疫情不过是把它们更凸显了出来,比方说工业互联网、电商直播。”隆平以为,这对校园专业设置的调整也有所启示,“要瞄准未来的市场需求去培育人”。  升学志愿显着增强  面对本年特别的作业局势,也有不少学生从作业大军中脱身,掉头挑选了“专升本”持续进修这条路。  在常州信息作业技术学院本年的结业生中,挑选升学进修的份额比上一年高出近20%,报名参军入伍的结业生人数是上一年的12倍;在2月的一项调研中,长沙民政作业技术学院的结业生中约有23.31%的学生有报考“专升本”的志愿,但王庆国在承受中青报·中青网记者采访时表明,这一份额现在已上升至40%以上;相同,湖南化作业业技术学院本年报考“专升本”的学生人数也增长了2.5倍。  这一份额的上升,与教育部明确提出本年“专升本”扩招32.2万人不无关系。  本年4月,湖南省教育厅则发布告诉,调整了原有“专升本”方针:2020年引荐专科学生参加“专升本”选拔的本专科院校引荐份额,由本来可引荐各专业均匀成绩排名前20%,扩展到可引荐各专业均匀成绩排名前40%的应届结业生,能够参加选拔,若排名前40%内有学生主动抛弃选拔资历的,可按条件顺次递补。  方针一出,湖南化作业业技术学院商务英语专业大三学生马娇兰显着感觉自己身边有意“专升本”的部队巨大了不少。“学历是一个敲门砖,能为我今后更好的作业作衬托。”马娇兰从大一开端就有升学的主意,她想借此进步自己的专业才干和学历,而此次疫情愈加坚决了她升学的信仰。  尽管如此,郑亚莉剖析,“专升本”扩招对处理作业问题仍然是无济于事。以浙江省为例,上一年该省“专升本”招生方案数为14622人,本年扩招至28110人,“看似招生规划翻了近一倍,但相较于浙江省本年高职13.6万名结业生来看,结业生作业作业仍面对巨大应战”。  不过费小平也提示,“专升本”招生规划要操控好“度”。由于,高职教育的定位和方针是培育高本质的技术应用型人才,假如高职院校片面地、过火宣扬学生去“专升本”,这会愈加导致高职生“本科情结”高涨,必然会对高职院校正常的人才培育和教学办理带来必定影响,进而会影响专科层次高职教育的健康开展。  给高职生更公正的作业待遇  和本硕结业生不同,高职生作业一直以来面对着“学历轻视”的问题。正如费小平所说,假如在用人本钱差异不大的状况下,许多人普遍存在“985和211的本科生〉一般本科生〉专科生(高职生)”的学历轻视链,学历轻视的实质在于“学历是快速且简易评判应聘者学习才干的目标”。  “当下社会是典型的学历社会,高职结业生作业遭到其他普通高校结业生的空间揉捏显着,相同,这种揉捏不仅在高等教育内部体系,社会用人单位对高职学生的认可度不高,即使一名学生从高职专升本进入本科,再从本科结业攻读硕士学位,但他今后去社会求职,用人单位还或许查学历三代,最初的低学历起点,会变成难以抹去的痛。”郑亚莉说。  不过,全国政协委员、民建广东省委副主委、广东技术师范大学副校长许玲在本年的政府作业报告中看到破解以这一问题的期望。李克强总理在作政府作业报告时指出,“各地要整理撤销对作业的不合理约束,促作业行动要应出尽出,拓岗位方法要能竭尽用。”  “终究哪些归于不合理约束?我以为,接下来国家相关部分应列出清单,由某一部分牵头进行专项整治,进行体系性的管理,而非仅仅是停留在纸面上。”在许玲看来,在公务员应考、国有企业招聘中所设置的本科及以上学历约束,便不合理,“比方有些非专业技术性的公务员岗位,作业院校结业学生相同也能够担任,至少要给他们一个去参加竞赛的时机”。  郑亚莉也呼吁,期望政府聚集高职结业生作业保证,对高职结业生留本地城市作业给予与本科生天公地道的作业扶持方针;政府牵头变革准则供应,协助高职结业生打扫公正、顺畅作业过程中的作业轻视;一起,在扩展要点范畴招聘中,尤其在中小学教师、社区作业者、大街和村干部招聘岗位中,让高职结业生和其他高校结业生相同有公正的作业时机,给高职生更公正的作业待遇。  与此一起,王庆国以为,高职教育也要加强本身质量的进步,让高职生的技术更强、操作更实,才干更有竞赛力。“在此基础上,要加强学生归纳本质的培育。假如学生只要技术,没有拓宽性、复合性和立异性的归纳才干,很或许在快速迭代的社会中被筛选”。  中青报·中青网记者 孙庆玲 来历:中国青年报

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